ВІДКРИТО НАБІР2026/2027 рік

Безпечне та комфортне навчання за будь-яких умов

Менторський супровід

Unique School - це можливість навчатися з персональним наставником, який сфокусований на пошуку талантів, особистісному та академічному розвитку дитини. Ми працюємо за підходом Strengths-based learning and development: профільні напрямки з 6 класу, індивідуальні траєкторії навчання, тести на пошук сильних сторін та інструменти для їх розвитку.

1
2
3
4
5
6
1

Ментор талантів

Сучасні курси

Друзі та вчителі-наставники

>60 гуртків та секцій

Цікаві активності

Навчання за будь-яких умов

Як вступити до школи?

Звертайтесь до нас — ми радо допоможемо вам пройти усі необхідні етапи:

1

Залиште свої контакти у формі нижче, і ми зателефонуємо вам

2

Перша зустріч з батьками: особиста, на онлайн-презентації або на дні відкритих дверей

3

Консультація дитини з педагогом та психологом: вхідне тестування

4

Підписуємо договір про навчання, надайте документи та чекаємо на дитину в школі

Основна мета консультації та вхідного тестування — визначити готовність дитини до навчання та виявити, чи відповідає школа очікуванням батьків. Під час вступної кампанії ми маємо переконатися в тому, що наша школа підходить вашій дитині та має спільні цінності з вашою родиною. Таким чином, рівень академічної підготовки дитини є одним із критеріїв прийому, але не вирішальним. Після тестування ми надаємо розгорнутий зворотний зв'язок.

Вартість навчання Unique School 

Illustration
Illustration
Illustration
Illustration

Відповіді на запитання

Якщо ви не знайшли відповідь на своє запитання, зв'яжіться з нами

  • Unique School – школа, де цінують кожну дитину і створюють можливості для найповнішого розкриття її талантів і здібностей. Тому ми гарантуємо кожному учневі індивідуальний підхід.
    Що передбачає індивідуальний підхід ?● Індивідуальний супровід з боку ментора і спостереження за кожною дитиною, підтримка учнів.● Врахування індивідуальних особливостей дитини та стилю навчання, способів сприйняття нового матеріалу.● Навчання у відповідному темпі через поділ на групи і забезпечення різнорівневими навчальними матеріалами (напр. на англ. мові).● Індивідуально-групові консультації з психологом в разі, якщо дитина потребує підтримки.● Відстеження індивідуального поступу через індивідуальну картку.● Груповий супровід у рамках занять «Лідер в мені" та серії курсів присвячених розвитку різних типів мислення.
    Детальніше про менторський супровід за покликанням.

  • Є, однак їх обсяг суттєво обмежений, бо більшість завдань студенти встигають виконувати на уроках, на заняттях самостійної роботи. Для студентів 1-2 класів їх практично немає, студенти 3-4 класів мають завдання, але в мінімальних обсягах, з якими вони можуть впоратися під час самостійної роботи. Виняток – «сімейні» проєктні завдання, які вчителі пропонують виконувати разом із батьками, щоб уможливити цікаве спілкування в сім’ї.

    Із 5 класу обсяг завдань збільшується, однак переважно студенти, які працюють у високому і середньому темпі, здатні їх виконати ще у школі.

  • Поняття «безпека» розповсюджується на багато різноманітних явищ. Безпечним може бути не лише середовище, а спілкування, пересування, психологічний клімат, умови праці, інформаційний простір.
    Але безпека – це не тільки відсутність потенційних загроз. Поняття «безпечна школа» включає в себе дії, направлені на створення сприятливих умов навчального процесу.
    Як мама, я дуже хвилююся, щоб безпека моєї дитини дотримувалася також у інтернет-просторі. Що для цього робить школа?Припустимо, що в приміщенні, де навчається моя дитина, виникла пожежа. Чи має школа алгоритм дій в даному випадку?У дитини болить голова або піднялася температура. Як школа допомагає вирішити питання? Та інші запитання, що часто хвилюють батьків, ми детально висвітлюємо в статті за покликанням.

  • Життя Unique School пронизане соціальними активностями:● Наприклад, сортуючи сміття у школі, студенти розуміють, що таким чином піклуються про своє майбутнє та майбутнє планети.● Допомагаючи дітям в дитячих будинках – розуміють, що таким чином піклуються про тих, хто цього дуже потребує.● Захищаючи проєкт, в якому потрібно здійснити збір даних про споживання електроенергії, моніторити способи генерації електроенергії, дослідити поняття «зелена енергетика», порахувати, наскільки вигідніше застосовувати зелені технології – студенти розуміють, що ці знання обов’язково використають в житті на користь своєї країни.

  • Викладання англійської мови відбувається за комунікативною методикою, починаючи з 0/1 класів. Заняття проходять 4 рази на тиждень в 1-4 класах. Також додатковий урок англійської з носієм мови щоп'ятниці, згідно з концепцією English Friday.

    Один раз на тиждень студенти вивчають “Data Science” англійською мовою. Особлива увага приділяється вивченню математики англійською мовою. З 4 класу з'являються додаткові 2 год англомовного курсу про науковий тип мислення Big Science.

    У школі відбувається систематичне проведення інтегрованих уроків, кейс-днів, захистів проєктів, тематичних свят.

    Студенти також мають додаткові заняття з англійської мови у вигляді гуртів, постійно беруть участь у різних міських і міжнародних конкурсах та олімпіадах.

    Навчання англійської мови відбувається за сучасними навчальними комплексами видавництв Green Country, Pearson, Macmillan, Cambridge, National Geographic із комбінуванням додаткових підручників для відпрацювання завдань та підготовки учнів до складання міжнародних іспитів.

  • Створюємо середовище, у якому дитині цікаво відкривати світ: навчальний процес побудований таким чином, щоби стимулювати пізнавальну діяльність кожного учня; щоб школярі працювали в командах, отримували не готові відповіді на запитання, а мали можливість досліджувати певні теми та формувати власні висновки. Віримо, що якщо учень сам ставить запитання: «А що буде далі?» – а вчитель направляє його, ставить відкриті завдання, використовуючи ті чи інші форми й методи навчальної діяльності, це мотивує дитину вчитися не тільки в рамках школи, але й протягом усього життя.

  • Психологічний супровід здійснюється з метою підтримки якісного освітнього процесу, ціннісного середовища та принципів взаємодії школи, розвитку компетентностей студентів та емоційної підтримки.Реалізується через:● групову та індивідуальну взаємодію з учнями;● брифінги з педагогами;● взаємодію з батьками (інформування батьків про життя класу через канали комунікації;● бесіди з батьками учня з метою інформування і для напрацювання спільних рішень;● організація батьківських зустрічей класу тощо.